Il suono della campanella che abbiamo (ri-)sentito ci ha emozionati tutti. Simbolo non solo di una scuola (e universit\u00e0) che riprende, come ci ha ricordato il Presidente della Repubblica: \u201cha il valore e il significato di una ripartenza per l\u2019intera societ\u00e0. Lo avvertono i ragazzi, lo comprendono gli adulti e le istituzioni. Ci troviamo di fronte a una sfida decisiva (\u2026) dopo l\u2019angoscia e le chiusure, \u00e8 ripresa a pieno ritmo la vita, cos\u00ec la riapertura delle scuole esprime la piena ripresa della vita dell\u2019Italia\u201d.
\nMolteplici possono essere le considerazioni su questa ripartenza, in cui certamente non mancano difficolt\u00e0, incertezze, timori, tuttavia alcune meritano di essere poste in luce in un editoriale, che svolge principalmente la funzione di introdurre le (belle) letture di esperienze e testimonianze che seguono.
\nUna prima considerazione riguarda la necessit\u00e0 di fare memoria dell\u2019esperienza che abbiamo vissuto, rivolgendo da un lato un grato e significativo apprezzamento per l\u2019impegno che e\u0300 stato messo in campo per accompagnare le giovani generazioni nell\u2019improvviso, difficilissimo periodo della pandemia, ma sottolineando dall\u2019altro che le situazioni di povert\u00e0 economica e sociale sono state appesantite e aggravate sul piano educativo e culturale da una didattica \u201ccasalinga\u201d – nella forma vissuta nel periodo del lockdown di una didattica fatta da casa, per casa, in casa -, a motivo del fatto che questa necessita di risorse e competenze spesso assenti proprio laddove gi\u00e0 si sperimentano privazioni, precariet\u00e0, disagi, problemi, conflitti.
\nUna seconda considerazione attiene l\u2019importanza di affrontare, come singoli e come comunit\u00e0 (civile e ecclesiale), il presente con responsabilit\u00e0, o meglio con e nella corresponsabilit\u00e0, che deve, innanzitutto, esprimersi nel discernere cosa conta e cosa non conta, ci\u00f2 che e\u0300 (veramente!) necessario da ci\u00f2 che non lo e\u0300, e vedere padri e madri, nonni e nonne, insegnanti e maestre, in una parola adulti, che possano mostrare ai bambini, ai ragazzi e ai giovani, con gesti piccoli e quotidiani, come attraversare questa particolarissima quotidianit\u00e0 scolastico-accademica, nonostante la stanchezza che tutti continuiamo a sperimentare.
\nUna terza considerazione riguarda quella che all\u2019orizzonte appare come la sfida pedagogica per eccellenza che attende tutti coloro che sono impegnati nella formazione delle giovani generazioni: la costruzione di una fraternita\u0300 educativa, che e\u0300 farsi carico delle persone in formazione nelle loro rispettive condizioni di vita, attitudini, competenze impegnandosi non solo a tenere insieme \u201ctutti\u201d ma anche il \u201ctutto\u201d delle persone.
\n\u201cUna societ\u00e0 umana e fraterna – scrive Papa Francesco nell\u2019enciclica \u201cFratelli tutti\u201d – \u00e8 in grado di adoperarsi per assicurare in modo efficiente e stabile che tutti siano accompagnati nel percorso della loro vita, non solo per provvedere ai bisogni primari, ma perch\u00e9 possano dare il meglio di s\u00e9, anche se il loro rendimento non sar\u00e0 il migliore, anche se andranno lentamente, anche se la loro efficienza sar\u00e0 poco rilevante\u201d (n. 110).<\/p>\n
Luca Girotti, Direttore dell\u2019ufficio diocesano per l\u2019educazione, la scuola e l\u2019universit\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le difficolt\u00e0 e le speranze di questo anno nei racconti di studenti, insegnanti e famiglie Il suono della campanella che abbiamo (ri-)sentito ci ha emozionati tutti. Simbolo non solo di una scuola (e universit\u00e0) che riprende, come ci ha ricordato il Presidente della Repubblica: \u201cha il valore e il significato di una ripartenza per l\u2019intera …<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":8640,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[4],"tags":[2156,120,2251,2250,112],"class_list":["post-8639","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-primo-piano","tag-covid-19","tag-editoriale","tag-luca-girotti","tag-numero-9-2020","tag-scuola"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/4038121.jpg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p6m5Ic-2fl","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8639","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8639"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8639\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8641,"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8639\/revisions\/8641"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8639"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8639"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8639"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}