{"id":4888,"date":"2017-03-10T14:00:38","date_gmt":"2017-03-10T13:00:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lavocedellemarche.it\/?p=4888"},"modified":"2024-11-06T16:40:42","modified_gmt":"2024-11-06T15:40:42","slug":"nelleducazione-servono-eroi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavocedellemarche.it\/wordpress\/2017\/03\/nelleducazione-servono-eroi\/","title":{"rendered":"Nell\u2019educazione servono eroi"},"content":{"rendered":"<p>Nonostante si parli sempre pi\u00f9 spesso di educazione, la fuga degli adolescenti dalle comunit\u00e0 cristiane dopo la Cresima \u00e8 in costante aumento. Parallelamente, cresce il numero di adolescenti che cade in gorghi esistenziali. Un esempio su tutti: in Italia e in un solo anno, i quindicenni che usano eroina sono aumentati del 100% e quelli che usano cannabis di quasi il 25%.<br \/>\nLo sanno i sacerdoti, i catechisti, i genitori e lo sanno bene pure gli insegnanti. Ad una siffatta emergenza ecclesiale e sociale, drammatica e talvolta tragica, il mainstream dell\u2019educazione risponde che l\u2019educatore deve essere consapevole della sua fragilit\u00e0 e farsi compagno di viaggio di coloro che sono affidati alle sue cure.<br \/>\nSono indicazioni ovviamente condivisibili, direi lapalissiane perch\u00e9 tutti, in quanto esseri umani, siamo fragili e tutti siamo in cammino giacch\u00e9 viviamo nel tempo; in pi\u00f9, aggiungo, l\u2019educatore non dev\u2019essere un duro-e-puro, ma umile, amorevole, attento e paziente.<br \/>\nTuttavia, assodato questo, se io fossi un ragazzo di 14 anni, direi: se tu adulto sei fragile come me, perch\u00e9 dovrei dar retta a te e non ai miei amici che magari sono pure pi\u00f9 simpatici?<br \/>\nSe tu adulto ti metti al mio fianco e cammini con me, io vado e tu mi accompagni, mi vorrai dire se sai dove andare e dove hai intenzione di portarmi?<br \/>\nParallelamente, anche il linguaggio dell\u2019educazione sta subendo un cambio di paradigma: parole solide come m\u00e9ta e identit\u00e0, sono state sostituite da parole liquide come percorso e fragilit\u00e0, quasi che tra loro fossero incompatibili, mentre ogni strada ha la sua meta ed ogni identit\u00e0 si forma attraverso il costante superamento delle fragilit\u00e0. Mi pare che questa prospettiva educativa liquida tradisca un po\u2019 il non sapere cosa fare e il non sapere dove andare, finendo tutti insieme per girare in tondo come Pollicino nel bosco, senza nemmeno le molliche di pane a far da misera guida.<br \/>\nSuggerisco allora una m\u00e9ta educativa concreta: chi gira negli oratori e nelle parrocchie sa che non pochi giovani educatori e talvolta catechisti pensano che farsi una canna o ubriacarsi ogni tanto non sia poi un gran problema; una prima m\u00e9ta potrebbe essere quella di educare o rieducare gli educatori a non diventare, anche inconsapevolmente, complici della devastante cultura della canna e dell\u2019alcol,\u00a0affich\u00e9 possano essere solidi formatori nelle comunit\u00e0 cristiane. Solidi, s\u00ec, perch\u00e9 oggi gli educatori devono essere come gli eroi di Rigopiano, capaci di tirar fuori ragazzi e ragazze sempre pi\u00f9 giovani dalle valanghe esistenziali e portarli in salvo sulle spalle forti, come nuovi san Cristoforo.<br \/>\nServe essere questo, a mio modesto avviso, non compagni di gite parrocchiali. \u2022<\/p>\n<p>Marco Brusati<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nonostante si parli sempre pi\u00f9 spesso di educazione, la fuga degli adolescenti dalle comunit\u00e0 cristiane dopo la Cresima \u00e8 in costante aumento. Parallelamente, cresce il numero di adolescenti che cade in gorghi esistenziali. 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